Агрессивное поведение 3-х месячного щенка джек-рассела

Здравствуйте. Начать хотелось бы с того, что история про важаков, альфа-самцов и альфа-самок и все базирующиеся на этом знания некоторых людей, происходят из теории доминирования. Теория эта древняя, ей примерно 100 лет отроду. Открыта она была на основе наблюдений норвежского зоолога Торлейфа Шельдеруп-Эббе за курами. Изначально теорию назвали «порядком клевания». Суть наблюдений сводилась к тому, что курица, которую условно назвали А, клевала всех других кур, которые подходили к ней слишком близко. Курица, названная В, клевала всех, кроме курицы А. Курица С – всех, кроме кур А и В. И так далее. Другие ученые стали наблюдать за другими животными, они подтверждали наличие подобных взаимоотношений (их еще называют линейной иерархией) и у других животных, в том числе – волков. В 1947 году ученый, специалист по поведению животных, Рудольф Шенкель, объединил разные группы волков и поместил их на ограниченной территории. Действительно, волки в сравнительно небольшом пространстве жестоко враждовали между собой и активно боролись за ресурсы, что и подтвердило тот факт, что «порядок клевания» актуален и для других видов животных. Теория быстро прижилась и распространилась, потому что она очень просто и удобно объясняла многие особенности поведения животных. На основе этой теории было построено множество различных способов обучения и дрессировки животных, в том числе, собак. Однако позже, когда ученые все-таки решили понаблюдать за поведением животных в естественной среде обитания, они установили, что теория доминирования тут не работает. Автор книги о теории доминирования в волчьей стае Дэвид Митч, в 2000е годы, наблюдая за стаей волков в естественной среде обитания, сам убедился в несостоятельности теории доминирования и своими наблюдениями опроверг эту теорию. Волчья стая (соответственно, и собачья тоже), существует по примеру человеческой семьи, где для нормальных гармоничных взаимоотношений требуется все-таки не линейная иерархия и безусловное подчинение одного члена семьи другому по причине агрессивного поведения первого, а доверие, взаимопонимание, умение находить компромиссы, договариваться, распределение обязанностей в соответствии с определенными навыками каждого члена этого социума. Иными словами: совершенно не имеет значения, кто первым ест или входит в дверь: вы или собака. Это никак не влияет на ваши взаимоотношения с вашим щенком. Просим простить нас за этот экскурс в историю, но вопрос о теории доминирования очень важный. Все взаимоотношения с собакой, построенные на основе того, что человек всегда главный, потому что он сильнее, а собака должна подчиняться, потому что, если что, то получит что-нибудь очень неприятное, т.е. история с вожаком и подчиненным – всегда непрочные, имеют свойство «разваливаться» и изменяться вовсе не в нужную сторону. Совсем другой вопрос – если собака полностью доверяет своему человеку, потому что он ей понятен, потому что он предсказуем, всегда интересен и буквально представляет собой центр вселенной. Это совсем не то же самое, что вожак. Ваш щенок – совсем еще малыш. Сейчас он использует тот способ взаимодействия с окружающим миром, который ему наиболее понятен и который продиктован имеющимся (или отсутствующим) у него опытом общения с людьми, жизни с людьми, и всеми вытекающими из этого последствиями и особенностями. Ничего страшного, все дети – на то и дети, чтобы чему-то учиться. Очень важно учитывать то, что оптимальным способом воспитания является вовсе не наказание за нежелательное поведение, а совсем наоборот – подкрепление желательного поведения. Люди, в силу особенностей своего опыта и мышления, предпочитают чаще обращать внимание на нежелательное поведение собаки, за которое собак наказывают или же запрещают, или и то и другое вместе. Однако, донести до собаки то, чем мы не довольны, а также объяснить почему именно недовольны, не так-то и просто. Итак, мы с вами вооружаемся лакомством, буквально наполняем им карманы всех домочадцев или же раскладываем кучки лакомства по всему дому там, где щенок самостоятельно не достанет. Только не забудьте при этом скорректировать обычную порцию еды малыша. И начинаем активно хвалить щенка за правильное поведение или даже ничегонеделание вообще! На самом деле такого поведения гораздо больше, чем неправильного. Все то, что вы считаете приемлемым, допустимым и желательным – заслуживает немедленной похвалы и выдачи лакомства. Ведь это только для вас очевидно, что когда собака лежит, сидит, просто ходит или просто играет в игрушки – это хорошо и правильно. Собака же этого НЕ знает. Таким воспитанием мы убиваем сразу несколько зайцев: 1. Мы становимся привлекательны для щенка, потому что у нас всегда есть еда. 2. Мы становимся безопасны для щенка, ведь от нас не исходит ничего страшного, мы не причиняем боль. Нам можно доверять! 3. Мы легко и непринужденно формируем комплекс правильного поведения щенка с самого раннего возраста. Все нежелательное поведение автоматически, хоть и не сразу, сводится к нулю, становясь для собачки невыгодным. 4. Мы позволяем щенку чувствовать, что он сам контролирует ситуацию. Ведь это он добывает из вас еду, это очень важно для того, чтобы он вырос уверенным в себе и смелым. Создайте щенку условия, при которых он НЕ сможет проявить нежелательного поведения. Например, уберите все вещи, которые вам было бы жалко. Щенок запросто может заинтересоваться обувью, документами, и пр. ценными и важными нашими вещами. Он исследует мир, для него сейчас интересно буквально все. На самом деле все довольно несложно, если идти в правильном направлении. И еще мы хотели бы вам рекомендовать посмотреть наш семинар о правильном выращивании и воспитании щенка https://www.youtube.com/playlist?list=PLdYvm--e2XzPQbGDlk5sLjBNxZj9UXcJY В нем вы найдете очень много полезной информации, которая пригодится вам еще на протяжении длительного времени.

Большое спасибо за ответ! Мы не наказываем щенка, не кричим, не шлепаем полотенцем по морде, из наказаний у него только то, что отправляем его на место и закрываем дверь со словами: «Нельзя кусаться, так играть не будем» и всё. Или, если прямо совсем становится не управляемым и начинает агрессивно кусать и скалиться, то строгим голосом отправляем на место, если не идёт сам, то относим! Но стоит повернуться к нему спиной, он норовит укусить и напасть!