Группа ученых из Университета Содружества Виргинии провела эксперимент, результаты которого показали, как пет-терапия влияет на исполнительные функции студентов в состоянии стресса. Для этого исследователи отобрали 309 студентов и разделили их на три группы: первые в качестве терапии общались с собаками, вторые — с психологом, третьи — равно как с собакой, так и с психологом.
Оказалось, что в результате эксперимента улучшение исполнительных функций (способность планировать действия в соответствии с целью, изменять реакцию в зависимости от контекста и т.п.) наблюдалось только у студентов со стрессом из первой группы. Причем позитивное влияние канистерапии сохранилось даже спустя шесть недель после эксперимента.
Так, исследование показало, что в некоторых случаях пет-терапия эффективнее, чем работа с психологом. Однако ученым еще предстоит выяснить механизм полученных результатов.