Агрессия шпица

Здравствуйте. В возрасте примерно от 1 до 5 месяцев в жизни щенка происходит очень важный период – социального импринтинга. Импринтинг – это такая форма обучения, при которой щенок запоминает информацию определенного типа без каких-либо усилий. Социальный ипринтинг подразумевает знакомство щенка с другими социальными объектами, с которыми ему предстоит контактировать в течение всей дальнейшей жизни. При этом важно, что и собаки, и люди, и все остальные объекты бывают совершенно разными по возрасту, росту, длине и цвету волос, полу, дети – вообще отдельные, отличные от всех, объекты, люди носят разную одежду, и т.д. Процесс знакомства щенка со всеми этими персонажами и называется социализацией. И он в дальнейшем очень сильно влияет на общение собаки с другими социальными объектами. Например, если собака в этом возрасте ни разу не видела больших черных собак, то она при встрече с ними, в дальнейшей жизни, не будет считать их собаками вообще. Они будут казаться ей непонятными и, возможно, небезопасными и страшными. Как результат этого мы можем увидеть страх, избегание и всевозможные связанные с этим проявления от лая до попытки убежать и спрятаться или агрессии. К сожалению, социальный импринтинг необратимо угасает к 5 месяцам. Иными словами, чем больше разных объектов вы сейчас будете показывать вашему щенку, тем больше опыта он накопит, тем легче ему будет в дальнейшем. Да и вам тоже. Сколько раз в неделю для этого нужно выбираться в разные места с собачкой – сказать сложно. Вряд ли я ошибусь, если скажу, что до сих пор ваш щенок имел опыт общения только со взрослыми людьми, которых он отлично запечатлел. Опыта общения с детьми у собаки, скорее всего, не было, либо это были дети другого возраста, нежели ваша дочь, которые от вашей дочери сильно отличаются как внешне, так и по поведению. Ни у одной собаки нет установки по умолчанию, которая бы говорила о том, что это ребенок и его нельзя кусать. Если собака считает, что этот объект ей угрожает, она вполне может защищаться тем способом, который ей известен. В связи с возрастом, мы с вами уже не можем говорить о простой и естественной социализации, а только об адаптации, что значительно сложнее и дольше и требует определенных усилий. Нам потребуется: 1. Максимально исключить близкий контакт ребенка с щенком. 2. Любое общение ребенка и щенка — только на дистанции, на которой собака себя чувствует в безопасности. 3. Любой контакт ребенка и щенка (тот, который на дистанции) — под вашим контролем. Не оставляйте их наедине. 4. Собаке нужно обусловить вашу дочь как максимально безопасный объект, привлекательный объект, связанный только с положительными эмоциями. Что вызывает у вашего щенка положительные эмоции? Еда, игра, игрушка? Используйте эти инструменты тогда, когда ваша дочь находится с щенком в одном помещении, но не пытается сократить дистанцию. Саму же дочь можно вооружить лакомствами и пусть она роняет их на пол каждый раз, когда оказывается в поле зрения щенка. Но начинать какое-то тесное общение с щенком (например, погладить его) ей можно будет не раньше, чем сам щенок отважится сократить с ней дистанцию. И делать это нужно бережно и аккуратно, не форсируя события, потому что нарушить это хрупкое равновесие будет легко, а вот восстановить потом еще сложнее, чем в самом начале.